Дата написания:2013-09-20

Конечные приемы пиления.

Методические указания к проведению упражнений.
Перед выполнением упражнения мастер сообщает группе о том, что учащиеся должны будут распиливать доски при закреплении их вертикально, предварительно нанеся линии по линейке.
Мастер выдает каждому учащемуся бригады или группы пилу (линейка и угольник имеются у них для постоянного пользования). Затем предлагает нанести линии вдоль доски на расстоянии 1 см одну от другой. Проверив у каждого правильность разметки, разрешает закрепить материал. Закрепление досок надо проверить также у каждого учащегося и, только убедившись, что все поняли и правильно закрепили материал, можно разрешить пиление. Какова в Днепропетровске цена 1 т щебня в Украине.
При продольном пилении с горизонтальным закреплением материала следует наблюдать за своевременным распиливанием доски и перестановкой струбцинок на новое место. При продольном пилении с вертикальным закреплением материала надо следить, чтобы учащиеся своевременно передвигали материал по высоте.
Если обнаружится, что большинство учащихся неправильно 
стоят или неправильно держат пилу, распиливают доску не по линии, надо прекратить упражнения, собрать группу около рабочего места мастера, указать на их ошибки, а затем еще один-два раза показать хватку пилы, приемы распиливания и правильное положение ног при этом виде работ. Затем можно вновь продолжить упражнения.

На первом уроке достаточно распилить не более 1 м доски лучковой пилой вдоль волокон, отпилив несколько брусков, а затем устроить перерыв и перейти к распиливанию пиломатериалов электропилой.
При распиливании необходимо проверять направление полотна и параллельность распила нанесенной линии.
При выполнении учащимися упражнений мастер проводит индивидуальный инструктаж на рабочих местах, предупреждает и исправляет ошибки учащихся. С первых же дней занятий учащихся надо приучать к тому, чтобы они выполняли задание аккуратно и точно, соблюдая заданные размеры и технические требования.

Собрав группу возле своего рабочего места, мастер подводит итоги занятия, анализирует, как были проведены упражнения, как учащиеся поняли и освоили приемы пиления вдоль волокон с горизонтальным и вертикальным закреплением материала, приемы работы электропилой, отмечает, что некоторые из них не справились с упражнениями и неправильно выполняли показываемые им приемы. Объясняет, какие ошибки они допустили в выполнении приемов, последовательности и организации своего труда, какие приемы контроля пропустили. Еще раз напоминает, что эти ошибки— результат слабого самоконтроля и невнимательного отношения к объяснениям.

Поставить полотно пилы ближайшими зубьями от правой (руки) шаховки на разметочную линию Взять опорный брусок пальцами левой руки и положить на торец вплотную с полотном пилы
V. Выполнить (внедрение пилы).
Пиление поперек волокон древесины.
Запиливание. Сделать несколько движений пилой на себя в замедленном темпе до образования на ребре пропила глубиной 6—8 мм.
Пиление. Произвести движение пилой от себя на весь размах руки без участия корпуса
Вернуть пилу в исходное положение (холостой ход) и вновь толкнуть пилу от себя (рабочий ход). Такими движениями вперед и назад распилить доску.
Конечные приемы пиления. Заканчивая пиление, придержать левой рукой отпиливаемую часть (висячий конец), чтобы не получилось отщепа или скола.
Вместо бруска для направления полотна можно приставить ноготь или второй сустав большого пальца к полотну выше зубьев пилы Положение корпуса должно быть вертикальным.